- 高考改革方案实施以后地理老师的前景是不是
- 地理教师前途会怎么样
- 学科教育（地理）专业以后就业方向是什么
- 地理科学专业（师范类）将来除了做老师还可
- 地理信息科学专业去当高中地理教师，可以么
- 非教育系统事业编人员能否再调到学校当老师
- 现在高一，想当地理老师。请问现在应该怎么
- 研究生毕业，读的专业是地理教育，到底要不
- 高中选的文科比较喜欢地理，以后想当一名地
- 文科，想学地理专业，又不想当老师。请问报
高考改革方案实施以后地理老师的前景是不是
不需要担心，你可以看看浙江改革后的选课情况，地理选课不是最少的。
还可以。正常情况下可能工作量减少，但不至于使得地理老师失业。不管怎样，努力做个好的地理老师，就不怕失业拉，好多学校会抢着要你呢！加油！地理教师前途会怎么样
学科教育（地理）专业以后就业方向是什么
学科教育（地理）出来后就是搞教育这一块的哈，毕业后的主要就业方向就是留校教书搞研究或者去高中教书等，当然你想考公务员也是可以的！就业主要类型我给你参考一下嘛！
1)、中学教师（大部分要求地理专业学士学位及以上，初中、高中地理教师，所有专业）
2)、大学教师（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城乡规划、旅游方向）
3)、城乡规划研究院（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城市规划、地理信息系统等）
4)、测绘系统（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城市规划、地理信息系统等）
5)、减灾系统（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为自然地理学、地理信息系统等）
6)、国土资源厅（局）（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为自然地理学、城市规划等）
7)、水文水利厅（局）（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学等）
8)、气象局（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为自然地理学之气候变化研究方向等）
9)、环境保护局（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学，研究方向为综合地然地理等）
10)、相关公司（例如北京超图信息公司等，大部分要求地理专业硕士学位及以上，研究方向主要为城市规划、地理信息系统等）
11)、相关研究所（例如地理研究所等，大部分要求地理专业硕士学位及以上，所有专业）
12)、相关出版社（例如星球出版社等，大部分要求地理专业学士学位及以上，所有专业）
13)、其他就业方向（本人尚未了解到的）
地理科学专业（师范类）将来除了做老师还可
1、地理科学专业师范类主要可以从事的工作有（1） 教师--从事中学地理教学工作（2） 编辑--在地图出版社从事地图的绘制、编辑工作（3）公务员--在地质局、国土规划局、环境保护局、水文水利厅(局)、气象局、城乡规划研究院工作2、地理科学专业包括地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，在课程与课时设置上重视地理科学专业基础课程的教学，强化学生的地理实践与地理教学技能训练课程的教学、因学生而异开设选修课程以拓宽学生的知识领域。
具体由于各个学校的培养目标不同而不同，详细可见各学校专业设置介绍。
3、地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。
研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。
除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。
地理信息科学专业去当高中地理教师，可以么
不算，只是地理信息专业完全可以去更和你专业对接更好的行业，比如测绘，遥感，导航，环境监测，国土资源，去教书，有点可惜了。
非教育系统事业编人员能否再调到学校当老师
关键是非教育事业编制的人也没人愿意去学校当老师没呀！我在县城，我们这只有在职教师通过各种机会与关系愿意向事业行政单位调，没有事业行政单位调来当教师的。也就是说有很多教师参加考公的，没见过公务员参加考教师招聘考试的。行政事业单位的人即使调到学校，那也都是到学校当学校领导的，从来不当教师。
现在高一，想当地理老师。请问现在应该怎么
努力学好各门课程，重点多读地里方面书籍，多旅游，考师范类大学。
研究生毕业，读的专业是地理教育，到底要不
这个要看自己的职业规划和求职意向了。不过我可以和您分析一下。
一、到高中当老师。优点：地理教育专业，到高中当地理教师，算是一个体面的工作，在一些城市的教师资待遇也相对不错，当然小城市的待遇有可能相对低一些。不过总体来说，教师收入相对稳定，而且还有寒暑假，在紧张忙碌后，好好享受一下假期，出去旅旅游还是不错的。此外，教师面对的主要是教师和学生，个人觉得使自己的心态相对比较好，学校勾心斗角的环境相对没那么严重。自己教书育人将一代代学生送出去，社会成就感比较高，而且有的学生可能会感激你一辈子。缺点：如果想拿很高工资，做教师行业应该不现实。做教师要经常进行备课，批改作业等等，工作可能比较繁琐。
二、不到高中当老师。优点：可能会找到自己更加感兴趣的职业，而且可能是比教师工资高很多的职业，自己接触的人群可能比教师更广泛，自己作为研究生的作用发挥的更加充分。缺点：没有寒暑假两个大假期了，属于自己个人时间减少了。地理教育专业，如果想找对口专业，基本就是教师这个行业，其他就业面相对狭窄。比如考公务员，明确要地理教育专业的几乎很少，只能考那种不限专业或者要求是理学类专业的。
综上所述，建议结合自身情况，综合其中利弊，找到适合自己的选择。
高中选的文科比较喜欢地理，以后想当一名地
好啊，高中时地理属于文科，高考也有招生，不过选择余地比较小地理类的，大学里地理属于理学，高考招生时还是理科招地理类的，以及地质类的多，选择余地大，建议选择理科，机会多！
文科，想学地理专业，又不想当老师。请问报
读了师范院校，出来就业也不一定要选择当教师，还有其他的职业选择。
很多人毕业之后从事的工作跟自己的本科专业几乎没有什么关系。如果实在找不到自己喜欢的职业，想要考研，也可以。地理方向很多高校都开设有研究生课程，可以选择一个自己喜欢的方向继续深造学习。
地理研究生就业方向要根据自己的研究方向而定，据我所知有学大气气象学的同学去了天气预报相关单位，有学地质勘探方向的去做了地质勘探相关工作等等。
如果考研不想考地理专业，可以换专业，考其他的专业，都是可以的，考研等于给了你一次重新选择的机会。
