2020小学教育教师资格证需要什么条件
2020小学教育教师资格证需要以下条件：
1. 具有国籍；
2. 具有高中以上学历；
3. 参加教育教学工作满两年，其中一年以上在小学从事教育教学工作；
4. 通过国家规定的小学教育教学知识和能力测试；
5. 具有良好的思想政治素质、师德师风和教育教学能力；
6. 符合其他相关条件。
教师资格考试要求2020
根据教育部发布的《教师资格考试实施办法（试行）》和各省、自治区、直辖市的具体实施细则，教师资格考试要求如下：
一、教师资格考试分为小学、初中和高中三个层次。
二、申请参加教师资格考试的人员应当符合以下条件：
1.具有国籍；
2.遵守宪法和法律；
3.具有良好的思想品德和职业道德；
4.具有相应的学历、学位或者职业资格；
5.具有教育教学能力和实践经验；
6.具有所报考教育阶段和学科的教育教学知识和能力。
三、小学、初中和高中教师资格考试分别考查以下内容：
1.小学教师资格考试：语文、数学、英语、综合素质；
2.初中教师资格考试：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、综合素质；
3.高中教师资格考试：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术、心理健康、综合素质。
四、教师资格考试分为笔试和面试两个环节。笔试主要考查考生的基本知识和思维能力；面试主要考查考生的综合素质和教育教学能力。
五、教师资格证书有效期为五年，有效期届满后需要重新参加考试。
2022安徽省教师考编的条件
1.具有国籍;
教师资格证2020报考条件
如果是师范类的毕业生，只要身体体验合格，都可以报考教师资格证。如果是非师范类的毕业生，那应当具备大专毕业及其以上学历才行，先报名参加省统一笔试，笔试的科目是教育学和心理学。笔试合格了可以参加面试，面试就是普通话等级测试。要笔试，面试都通过，才能取得教师资格证。
2022年山东教师编制报考条件
教师招聘报考基本条件：
现在考教师资格证有什么要求
谢谢邀请，很荣幸能回答你的问题！
针对你提出的问题，我专门采访了一个刚刚拿到教师资格证的朋友，我想她的经历一定会对你有所帮助。下面是我对采访内容做了整理之后，以第一人称来叙述。
本人普通二本师范专业大四毕业生，于今年上半年通过小学数学教师资格证面试，没有报培训机构，接下来就等资格认证拿到证书啦。今天就针对小学教资和大家分享一下我的想法和经验。不喜勿喷，不接受杠精，谢谢！
在师范专业内行人客观来看，考取教师资格后并不难。尤其与会计、法律等从业资格考试相比，难度真的是大打折扣。教师资格证只是你进入教师队伍的一块敲门砖，考上了也只代表你有成为教师的资格，而不是就能立马上岗成为合格的一线教师。那么教师资格证到底值不值得考呢？答案是肯定的，人生有无尽可能，多个证书多条选择嘛。话不多说，下面就进入大家最关心的部分，全是干货。
关于考试
1. 成绩的有效时间为两年
2. 需要普通话证明
教师资格考试分为上半年和下半年考试，每年两次。先笔试，后面试，笔试和面试间隔两个月时间。上半年笔试时间在3月，下半年笔试时间在11月，大概一个月左右出笔试成绩。考试科目上，小学考两门：综合素质、教育知识与能力；初中和高中考三门，除前两门外再加一门所报考科目的学科知识与教学能力。笔试费用每门是70元，面试一次是240元，且笔试科目可以分开报名。值得一提的是，成绩的有效时间为两年，也就是说，如果你第一次笔试报了三门只考过了一门，没关系，你只需要在两年内把剩下的科目考过并通过面试就可以了。最后还有一点就是需要在笔试和面试通过后，资格认定前，获得普通话证明。语文学科需要达到二级甲等水平，其它学科需要达到二级乙等水平。这个普通话考试也很简单，相信大家都会轻易通过，最好在上学期间考会比较方便。
下面就是我的备考经历啦。
1. 购买备考书籍（中公、华图、山香皆可）
2. 看书刷题，整理总结易错及高频知识点
3. 背诵重要高频知识点
我是从大三第一学期也就是下半年开始考的。开学9月份在网上买了资料，我报的小学数学所以共两本书，两套真题及测试卷。然后书回来后并没有立即投入到学习中，零散断断续续的看科一书，而我们班其他同学上课都带着书在复习，导致的后果就是人家一本书都看完了我才看到一半，所以到后来不得不先大概浏览了书中标红的重点内容，使得很多细节被遗漏。这里希望大家不要像我一样，一旦找准目标就高效行动起来。
科一《综合素质》它本身包括的知识又多又杂，如教育法律法规、文学艺术科学等文化素养，全是琐碎的知识点，根本没办法一下全记住，所以这门还是要靠日常积累，是对你整体素养的考察，故没有太多涉及教育专业的知识。在学习时，首先应该全面仔细的过一遍课本，然后就可以做这部分的选择题了，这时不要追求太高的正确率，因为涉猎面较广很多知识我们不熟悉也是正常的。那么我们可以把这些错题收集起来做日常积累，同时对照书把不清楚的地方再看一遍加深记忆。再看大题可以很清楚地知道主要针对“三观”：教育观、教师观、学生观，所以它的基本内容是必背内容！一定要背！
科二《教育知识与能力》相比科一就偏教育教学，比较专业，所以对于非师范类考生来说基础知识书应该仔细阅读与思考，不过也不要害怕文科嘛并不难理解，然后做好高频知识的总结，分块整理，做题也同上，需要注意的是考试时最后一道大题是写教学设计，也就是常说的教案，大家可以先仿照答案的基本格式来写，然后在网上多看看优秀教案的编写，还可以学习名师微课，增加自己对教学的思考。
还有一点大家一定要记得掐时间训练做题速度啊！我就是吃了没时间的亏，导致综合素质作文没有写完，科一终是不负所望的凉凉了。
1. 刷结构化试题，自我演练
2. 熟悉所考科目课本，多写教案
3. 练习讲课
恭喜通过笔试的童鞋进入到终极考核——面试！首先介绍下面试的流程。
所有人首先根据不同科目学段进入不同的大教室，按编号坐下用黑袋子封装随身物品，手机是绝对不允许带的！然后等待老师安排以组为单位带到不同备课室进行抽题备课，写教案时间为20分钟。要认真写呦，不要想着讲课自由发挥，因为教案是要上交考官的，并且也算作面试成绩的一部分。到时间后每个人会被带到不同的教室正式开始面试！教室里有三位考官，进去后简单介绍自己是xx号考生后，考官随机抽取两道结构化试题进行回答，大约5分钟左右，之后就开始试讲10分钟，讲完考官会问一至两个问题，最后进行答辩。
大家可以去网上搜下往年的结构化试题，主要分为时政、教育教学情景、教师理想信念等几类，不过抽到时政的可能性较小。然后自己可以根据试题与同伴进行演练，锻炼口语表达能力，克服紧张心理。
作为师范生我们每年会去不同学校进行见习和实习，课堂也会进行讲课的训练，所以对于讲课肯定要比一般同学熟悉，但其实也没有好到哪去，试讲照样很紧张，所以大家对讲课较为害怕的话还是要进行多次地练习，逐渐提升自己的教学能力。尤其是无生试讲，而且作为小学阶段需要与学生多多互动，新课改越来越强调学生的自主学习能力与小组合作探究能力，这些在课堂上都需要体现。归根结底，讲课时一定要抓住重难点，梳理好课堂环节并尽可能掌握时间。在面试时，超过规定10分钟没有试讲完的话是不能再继续的，这将直接影响面试成绩。所以试讲一定要多多练习，不仅在教态、语态上还有把握时间上都要做好准备。当然，身为教师书写也是极为重要的，尤其是语文老师，所以大家在板书时一定要认真书写。
最后，全文最重要的良心干货不看绝对会错过一个亿！那就是对试讲比较惧怕的童鞋可以报名在第二天去面试，因为是同一个题库，无论是结构化试题还是试讲题目都会大概率重复，在网络如此发达的现在第一天考完大家就可以看到试题，没有准备好的小伙伴就可以再准备一波。当然，对于已经准备充分、且对讲课很有信心的朋友就不用看了，因为越看会越焦虑呦！
觉得自己时间不是很充分，自学能力不强的伙伴当然也可以报培训机构，尽量多方打听，选择靠谱且适合自己的培训机构。冲鸭！我们终会上岸！
